суббота, 23 февраля 2019 г.

День Защитника Отечества


23 Февраля – праздник, День защитника Отечества. Это важный и торжественный день. Почему он считается таковым? Потому что в этот день чествуем мы защитников Родины, людей, готовых в любой момент отстоять её рубежи.
В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. Мы поздравляем и мальчишек – будущих защитников Отечества. Именно к ним перейдёт почётная миссия  — защищать Родину. 23 февраля традиционно мы поздравляем всех мужчин: коллег по работе, по службе, дедушек, пап, юное поколение, которое встанет на защиту Родины.
Родина-мать – это святое, это наша земля, где мы родились, выросли, где живут дети и взрослые. Где трудятся люди, растят хлеб, учатся… Это святой клочок земли. «Родину-мать умей защищать», «Кто за Родину дерётся, тому и сила двойная даётся».
В наши дни праздник 23 февраля имеет название – День защитника Отечества. Но именовался так он не всегда. Можно вспомнить его предыдущие названия:
— День Красной Армии и Флота,
— День Советской Армии и Военно-Морского Флота.
В настоящее время в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации (1995 год), праздник именуется как «День защитника Отечества».
Накануне и в праздничный день 23 февраля принято посещать памятные места,  места былых сражений, слушать рассказы ветеранов, чтить память тех, кто сложил свою голову, защищая Отечество.
Есть такая профессия – защищать Родину. «Военному делу учиться всегда пригодится», «Смелый боец — в ученье и в бою молодец». На тех, кто в данный момент защищает рубежи нашей Родины, лежит особая ответственность. Именно эти люди сейчас охраняют покой, мир на земле.


У нас в саду проходил месячник, посвященный Дню Защитника Отечества.


Чтение художественной литературы посвященной 23 февраля.




Изготовление подарка для папы своими руками к 23 февраля.




Выставка: "Наши папы - Защитники Отечества".




Участие в конкурсе: "Мое, Твое Отечество".




Встреча с гостем группы - Воин-интернационалист.

Кузьминов Виктор Иванович.
Выполнял военный долг воина-интернационалиста в Республике Афганистан в период с 1981 по 1983 год. Проходил срочную службу в ВВС ВС СССР, водителем транспортного взвода отдельного батальона военного обеспечения. Батальон дислоцировался на территории аэропорта города Кабул  Республики Афганистан. Награжден: медалями - "За Боевые Заслуги", "70 лет ВС СССР", "От Благодарного Афганского Народа".






Выставка на тему: "Защитники Древней Руси".




пятница, 8 февраля 2019 г.

Выставка: «Кубань в годы Великой Отечественной войны»



Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е.Д. Фелицина приехал к нам в садик и рассказать об истории боевых действий на Кубани в контексте противостояния Советского Союза и фашистской Германии. Демонстрируются экипировка, вооружение и снаряжение советских и немецких войск, личные вещи, документы и фотографии участников сражений. Об освобождении Кубани и прорыве «Голубой линии» в мае 1943 года повествует диорама «Битва на Сопке героев». Выставка снабжена видео- и аудиоматериалами.
Великая Отечественная война – одна из самых трагических страниц в истории нашей Родины. Впервые представлены музейные коллекции: форма, оружие советских и немецких войск, личные вещи, редкие исторические документы, фотографии государственного архива и центра документации новейшей истории Краснодарского края об участии кубанцев в сражениях Великой Отечественной войны. Известие о начале войны население страны получило по радию и через репродукторы. Советские люди жили исключительно мирными человеческими интересами, не ожидая войны. Обычные предметы – мебель, книги любимых авторов, патефон или радио-тарелка, из которой вскоре раздастся сообщение о начале войны. Речь Заместителя Председателя Совнаркома и Наркома иностранных дел
В.М. Молотова о вероломном нападении гитлеровской Германии на Советский Союз можно послушать по довоенному телефону.  
С 9 августа 1942 по 9 октября 1943 года длилась оккупация Краснодарского края. Уничтожение советских людей в концлагерях, газовых «душегубках», трагедия Михизеевой Поляны (кубанская Хатынь). Экспонаты выставки хранят память о тяжелых испытаниях для страны и о людях, которые эти испытания вынесли. Роба, деревянная обувь и миска узника концлагеря Освенцим Николая Леонтьевича Белоруцкого.
14-17 июля 1943 г. в здании кинотеатра «Великан» состоялся первый судебный процесс по делу о зверствах оккупантов и их пособников. Листок заседания судебного процесса, в котором перечислены имена преступников, демонстрируется документальный фильм «Приговор народа».
Выставка насыщена большим количеством различных образцов оружия противоборствующих сторон, уникальной является коллекция холодного оружия (шашки, кинжал), принадлежавшего бойцам 4-го гвардейского кавалерийского казачьего корпуса. Они прошли боевой путь от Кубани до Праги, 22 воина этого корпуса получили звание Героя Советского Союза.
В период оккупации на Кубани действовали 86 партизанских отрядов. За мужество и героизм орденами и медалями были награждены 978 партизан. Неизменный интерес у посетителей вызывает воссозданный интерьер партизанской землянки, трофейные вещи, мотоцикл BMW.
Краснодарская наступательная операция с февраля по май 1943года завершилась выходом советских войск на рубежи «Голубой линии» – мощного оборонительного рубежа немецко-фашистских войск. Об освобождении Кубани и прорыве «Голубой линии» в мае 1943 года повествует диорама «Атака на сопке Героев». 
В ознаменование победы над фашистской Германией  в Москве на Красной Площади 24 июня был проведен парад, вошедший в историю как парад Победы. К Мавзолею Ленина было брошено 200 знамен разгромленных армий вермахта. В экспозиции — большое количество подлинных орденов и медалей, в том числе зарубежных (Польша, Чехия). Специально для данной выставки изготовлены копии знамен частей и подразделений, особо проявивших себя в боях при освобождении Кубани. Участник парада — Герой Советского Союза Евгений Арсеньевич Костылев. В музее хранится парадная черкеска, в которой он прошел по Красной площади, шашка и кортик. В зале Победы демонстрируется фильм центральной студии документальных фильмов об этом событии.
М.П. Шемякин — его мундир с 6 орденами Красного Знамени. Кадровый военный, личный порученец и друг маршала Советского Союза Г.К. Жукова. Победу встретил в Берлине.
Уникальный памятник истории — Книга Памяти, увековечивающая имена воинов-кубанцев, погибших в боях за Родину. В Книгу Памяти внесено около 500000 кубанцев, из них 200 000 – пропавшие без вести.


                                                                                        

воскресенье, 20 января 2019 г.

Развитие связной речи у детей дошкольников


РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Речь — это одна из сложнейших форм речевой деятельности. По тому, как дошкольник владеет связной речью, можно сделать заключение о его общем развитии, об овладении культурой родной страны, языком. Именно этим фактором объясняется необходимость проведения тестировать детей старшего дошкольного возраста перед поступлением в первый класс на предмет умения составлять связный рассказ.
По тому, насколько грамотно и связно говорит малыш, можно определить его готовность к обучению в школе. Более того, именно речевое развитие сыграет решающую роль в дальнейшем процессе обучения, его успеваемости и авторитете в классе.
Школьник должен уметь связно отвечать на уроке, как с места, так и у доски, формулировать логически грамотные вопросы, составлять рассказы и пересказывать услышанный материал, как кратко, так и близко к тексту.
Достаточно часто родители, анализируя речь детей 6-7 лет, обращают внимание на качество фразовых высказываний. На самом же деле по одним лишь высказываниям судить о качестве речи рано.
Связная речь у детей 6-7 лет должна представлять собой логически связанные предложения, которые будут выражать законченную мысль. В этом возрасте рассказы детей, как правило, носят характер повествовательных и объяснительных.
В первом случае дети рассказывают о событиях, впечатлениях, во втором — поясняют, как обращаться с тем или иным предметом, для чего он нужен и так далее. Дополнительным направлением являются так называемые творческие рассказы и рассуждения, в основе которых чаще всего лежат фантазии детей.

КАК РАЗВИВАЕТСЯ РЕЧЬ ДЕТЕЙ В 6 ЛЕТ
Развитие речи у детей в этом возрасте характеризуется использованием простых распространенных предложений. Не так часто, но все же используют дошкольники на 6 году жизни сложные предложения, включающие в себя более 10 слов. Кроме того, для детей этого возраста развитие речи характеризуется:
·        пониманием смысла обращенных к ним высказываний;
·        внимательностью к речи тех, кто их окружает;
·        способностью вслушиваться в инструкции и ответы взрослых;
·        пониманием поставленных перед ними задач;
·        способностью выявлять ошибки в речи окружающих;
·        пониманием принципа изменения слов с использованием суффиксов, приставок;
·        пониманием оттенков слов с несколькими значениями и похожими корнями.
В словарном запасе шестилетнего ребенка уже более 3000 слов, он начинает активно использовать обобщающие понятия, притяжательные прилагательные, местоимения и наречия, а также сложные предлоги. Для детей не представляет труда образовывать новые слова с помощью суффиксов, использовать относительные прилагательные и однокоренные слова. Многие дошкольники именно в этом возрасте начинают увлекаться словотворчеством.
Развитие речи у детей в возрасте 6 лет позволяет им не испытывать сложностей в процессе согласования частей речи с учетом падежа, рода, числа, используя в нужных ситуациях предлоги.
Несмотря на все перечисленные выше достижения, речь шестилетки переполнена грамматическими ошибками, связанными с использованием падежей, чисел, согласованием частей речи и структурой предложения.
В целом же речь отличается четкостью, у детей появляется интерес использовать звуковое оформление слов, они с удовольствием упражняются в поиске подходящих рифм.
Развитие речи в 6 лет также характеризуется высоким уровнем развития фонематического слуха. Дети в состоянии узнавать схожие по звучанию слова, умеют по требованию выделить нужный звук в слове и подобрать на него новое слово, различают интонации и тембры голоса. Что касается развития сложных форм синтеза и анализа слов, то успеха дети смогут добиться только при условии намеренного их обучения.
В 6 лет дети способны пересказать недлинные тексты, прочитанные два раза, а также им под силу выразительное чтение и составление рассказа по картинке, описание недавно пережитых событий с высказыванием личной точки зрения.

Как развивается речь семилетки
К семи годам развитие речи у детей характеризуется увеличением словарного запаса до 3500 слов. Дети используют образные выражения и устойчивые словосочетания, знакомятся с основными правилами соединения слов и их изменения.
В 7 лет у детей активно развиваются логика, внимание и память, а также ряд других качеств, важных для успешного обучения в школе.  Дети в этом возрасте справляются с усвоением слоговой структуры слов, умеют по требованию находить в слове нужный звук, придумывать с ним новые слова, выделять ударные гласные, обозначать первый и последний звуки. Важно, чтобы семилетка умел группировать предметы и обобщать их с учетом определенных признаков.

Язык как средство общения детей в 7 лет
В 7 лет язык для дошкольника – это не только средство для общения. Дети осознают необходимость его изучения в связи с обучением умению писать и читать. По мнению психологов, именно в этот период дети понимают, что язык для них становится родным.
В речи преобладают развернутые высказывания, связанные с появлением новых задач общения, характерных для этого периода — активного общения со сверстниками. В пассивном словаре по-прежнему больше слов, чем в активном, кроме того, ребенок до сих пор не знает всех значений слов.
В течение первого года обучения в школе развитие речи перейдет на новый уровень. Из простой речи она трансформируется в монологическую. Кроме того, в жизни старшего дошкольника появляется письменная речь, открывающая перед ним новые возможности, например возвращение к ранее написанному с исправлением ошибок, что, в свою очередь, положительным образом скажется на формировании грамотной речи в будущем.

Игры для развития речи у старших дошкольников
Конечно же, с детьми 6-7 лет нужно продолжать играть, вот только игры нужно  выбирать не только развлекающие, но и обучающие. Например, стимулировать развитие связной речи у детей могут специальные игры, благодаря которым дети научатся правильно строить предложения, формировать диалоги, ставить вопросы и давать на них ответы.
Игра «Журналист». Отличная игра, построенная на беседе. Малышу можно предложить сыграть роль сначала респондента — того, кто будет давать ответы на вопросы, а потом и репортера — того, кто эти вопросы будет задавать. В игре можно использовать микрофон, в который дети должны говорить без стеснения. Поднимать можно любые темы, начиная от недавно прочитанной книги и заканчивая совместно проведенным последним праздником.
Игра «Отгадай загадку». Интересная игра, подразумевающая собой участие сразу всех членов семьи. Взрослые должны будут обыграть какую-то ситуацию между собой, дошкольнику же будет предложено ее озвучить. Также можно использовать в игре картинки, которые ведущий будет пытаться изобразить, а остальные — отгадать.
Игра «Отгадай игрушку». В игре задействуется игрушка, которая должна будет стать главным героем выдуманной детьми или взрослыми истории. Малышу или взрослому будет предложено угадать по истории, какая именно игрушка принимала в ней участие. Простая и интересная игра поможет стимулировать речевое развитие у детей старшего дошкольного возраста.
Мы провели работу с детьми и их родителями по составлению рассказа из личного опыта. Были созданы «книжки-малышки» о том, «Как я провел Новый год».


суббота, 29 декабря 2018 г.

Новый 2019 год

Новый год – это семейный праздник. Это когда за столом собирается большая семья. На почётном месте сидят бабушки и дедушки в окружении своих детей, внуков, а иногда даже правнуков. К сожалению, очень часто бывает так, что разные поколения одной семьи живут далеко друг от друга, и не всегда у них есть возможность встретить вместе Новый год. Но способы поздравить друг друга все же есть. Еще совсем недавно, в преддверии новогоднего праздника родственники поздравляли друг друга праздничными открытками, посылаемыми по почте. В открытках желали, как правило, счастья, здоровья и успехов в работе. В наше время открытками почти не пользуются. Все поздравляют друг друга по телефону или с помощью интернета. Так же принято в новогоднюю ночь дарить друг другу подарки. Получать подарки приятно всем. Особенно в новогоднюю ночь, когда даже в самом взрослом человеке просыпается ребёнок, всем хочется помечтать, загадать желание и верить, что оно исполнится.
Вот и мы отметили Новый 2019 год в нашем саду с родителями и детьми, все получили море позитивных эмоций и ярких впечатлений.
С Наступающим Новым 2019 годом! Желаю Всем Здоровья, Счастья, исполнения всех желаний и Всего Самого Доброго На Свете!